Устав школы

УСТАВ

негосударственного образовательного учреждения «AppleTreeSchool»

 г. Донтан, Республика Корея

  1. Общие положения

1.1 Негосударственное образовательное учреждение «AppleTreeSchool» в Республике Корея (далее именуемое Школа) реализует образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования Российской Федерации.

Полное официальное наименование учреждения: «애플트리어학원».

1.2 Школа руководствуется в своей деятельности настоящим Уставом, программами российского образца и договором между Учредителем и Школой.

1.3  Учредителями Школы являются частные лица: 윤종인, 전재수, Гулина Наталия Сергеевна.

1.4 Право на ведение образовательной деятельности возникает у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

1.5 Школа не обладает правом на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации. Школа не проходит государственную аккредитацию.

1.6 Школа является коммерческой организацией.

1.7 Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.8 Создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций в Школе не допускается.

1.9 С целью развития и совершенствования образования Школа, по согласованию с Учредителем, может осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями, принимать участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества.

1.10 Место нахождения и адрес учреждения: 경기도 화성시 노작로3길 13

  1. Основныезадачи Школы

2.1 Основными задачами Школы являются:

— реализация образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся;

— формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения образовательных программ, реализуемых Школой;

— развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения;

— формирование духовно-нравственной личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе;

— создание основы для осознанного выбора и последующего освоения про­фессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

— формирование здорового образа жизни.

2.2 Для реализации основных задач Школа имеет право:

— самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу на основе требований государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин;

— самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

— выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;

— выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

— реализовывать дополнительные образовательные программы при наличии соответствующей лицензии, оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ.

  1. Образовательный процесс

3.1 Школа осуществляет образовательный процесс на коммерческой основе в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ трех ступеней общего образования в объемах, предусмотренных федеральной государственной образовательной программы:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

III ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения — 2 года).

3.1.1 Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурного поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

3.1.2 Задачами основного общего образования являются создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающего, развитие его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.1.3 Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является основной для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

3.2 Содержание общего образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и учебных программ.

3.3 Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

Годовой учебный план создается Школой самостоятельно на основе федерального базисного учебного плана.

3.4 Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.5 Освоение общеобразовательных программ начального и основного общего образования завершается обязательной аттестацией обучающихся.

3.6 Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть переведены в следующий класс условно.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

3.7 Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, оставляются на повторное обучение.

3.8 Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Школы.

3.9. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.10 Учебный год в Школе, как правило, начинается в сентябре.

Продолжительность учебного года составляет во всех классах – не менее 34 недель без учета государственной итоговой аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 20 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно.

3.11 Учебные занятия в Школе организуются в режиме 5 или 6-дневной недели.

Учебные занятия в Школе организуются в одну смену. Начало занятий устанавливается Школой. Продолжительность урока – 40 минут. Продолжительность перемен 5-20 минут.

3.12 Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и работников Школы. Применение методов физического и психического насилия по отношению к участникам образовательного процесса не допускается.

3.13 Школа вправе оказывать следующие дополнительные платные образовательные услуги:

— обучение по дополнительным образовательным программам;

— углубленное изучение предметов, которые не являются обязательными;

— специальные курсы по образовательным областям и предметам;

— кружки по интересам;

— изучение иностранных языков, не предусмотренных учебным планом Школы;

— другие образовательные услуги, если они не относятся к образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета Школы.

3.14 Школа несет ответственность за качество образования и за выбор применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса согласно возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

3.15 Школа не имеет возможности организовать классы коррекционного обучения.

  1. Участники образовательного процесса

4.1 Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом и Договором.

4.2 В Школу зачисляются дети, проживающие на территории Республики Корея, чьи родители (законные представители) своевременно оплатили вступительный взнос и обучение.

4.3. В первый класс Школы зачисляются дети, возраст которых к моменту начала учебного года составляет не менее шести лет 6 месяцев, но не старше восьми лет и при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

4.4. Для зачисления обучающегося в первый класс Школы родители (законные представители) обязаны предоставить:

— заявление о приеме на обучение в Школе на имя директора Школы;

—  копию свидетельства о рождении обучающегося;

— заграничный паспорт обучающегося и родителя (законного представителя); паспорт, в который внесены сведения об обучающемся, с действительной корейской визой, позволяющей обучающемуся находиться в Республике Корея на законных основаниях;

— СНИЛС.

4.5 Для зачисления обучающегося во 2-9 классы Школы родители (законные представители) обязаны представить документы, указанные в п. 4.4 Устава, и личную карту (личное дело) обучающегося с предыдущего места учебы, а также, в случае поступления в Школу в течение учебного года, выписку из ведомости успеваемости, заверенную подписью директора и печатью образовательного учреждения, в котором обучающийся получал образование до поступления в Школу.

4.6 Школа проводит диагностику знаний, умений и навыков поступающего на обучение учащегося в форме, определяемой заместителем директора по учебно-воспитательной работе и учителями-предметниками. После этого Школа принимает решение о направлении обучающегося в соответствующий класс.

4.7 При приеме на обучение Школа знакомит его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.8 Обучающиеся в Школе имеют право на:

— получение начального общего, основного общего и среднего общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами Российской Федерации;

— бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

— получение дополнительных платных образовательных услуг;

— уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

— охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;

— участие в олимпиадах школьников, в том числе сетевых;

— свободное посещение школьных мероприятий;

— создание общественных объединений (организаций).

4.9 Обучающиеся обязаны:

— соблюдать Устав Школы;

— добросовестно учиться, не пропускать без уважительной причины занятия;

— бережно относиться к имуществу Школы;

— уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения;

— выполнять требования работников Школы;

— соблюдать дисциплину, требования техники безопасности;

— иметь опрятный, аккуратный внешний вид (школьная одежда должна соответствовать следующим требованиям: строгий темный однотонный «низ» и строгий «верх» (без ярких рисунков и аппликаций)).

4.10 Обучающимся запрещается:

— приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

— использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

— применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

— производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

— осуществлять торговлю или иную коммерческую деятельность в Школе;

— создание и деятельность политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) в Школе;

— осуществлять политическую, религиозную и иные виды пропаганды и агитации.

4.11 Обучающиеся могут быть отчислены из Школы:

— на основании заявления родителей (законных представителей) в связи с переходом в другое образовательное учреждение, а также в связи с выездом за пределы государства;

— за несоблюдение пунктов Устава. Исключение обучающегося из Школы применяется только после того, как меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также препятствует нормальному функционированию Школы;

— за невыполнение родителями (законными представителями) условий договора.

Об исключении обучающегося Школа обязана незамедлительно проинформировать его родителей (законных представителей).

4.12 Родители (законные представители) имеют право:

— защищать законные права и интересы обучающегося;

— вносить предложения по улучшению работы с обучающимися;

— получать консультации педагогических работников Школы по проблемам воспитания и обучения обучающегося;

— вносить предложения по организации дополнительных образовательных услуг (в том числе платных);

— знакомиться с ходом, содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

4.13. Родители (законные представители) обязаны:

— выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;

— обеспечить получение детьми начального общего образования, основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

— нести ответственность за воспитание своих детей, получение ими общего образования;

— посещать родительские собрания, при необходимости являться в Школу по вызову администрации или учителей для индивидуальной беседы по учебно-воспитательному процессу и оказания конкретной педагогической помощи;

— поддерживать постоянную связь с педагогическими работниками, контролировать обучение своего обучающегося в Школе;

— обеспечивать посещение Школы обучающимися;

— соблюдать этические нормы и правила общения с детьми и работниками Школы.

4.14 При приёме на работу нового сотрудника Школа знакомит его под подпись со следующими документами:

— Уставом Школы;

— правилами внутреннего трудового распорядка;

— должностной инструкцией;

— правилами техники безопасности;

— трудовым договором.

4.15 Педагогические работники Школы имеют право:

— самостоятельно, в соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой, выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники из федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе Школой;

—  самостоятельно повышать квалификацию.

4.16. Педагогические работники Школы обязаны:

—  выполнять Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, правила техники безопасности, должностные инструкции и пункты Трудового договора;

—  тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;

—  с уважением относиться к мнению и личности обучающихся;

— соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

— своевременно, полно и аккуратно вести школьную документацию (классные журналы, календарно-тематические, поурочные планы и др.);

— обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, соблюдать санитарно-гигиенические нормы, правила противопожарной безопасности и безопасности труда;

— нести ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.

4.17 Педагогическим работникам запрещается:

—  использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждению обучающихся к принятию политических, религиозных и иных убеждения или отказу от них,  для разжигания социальной, расовой, национальной, или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство, либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии;

—унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывать клички, навешивать ярлыки и т.п.;

— дискриминация и запугивание обучающихся по признакам, пола, возраста;

— угрозы, грубость, насилие;

— ношение оружия любого типа;

— использование, распространение и хранение наркотиков, а также других влияющих на психику веществ, если только они не используются по назначению врача;

— изменять по своему усмотрению расписание уроков (занятий) и график работы;

— отменять, изменять продолжительность уроков (занятий) и перерывов (перемен) между ними;

— допускать присутствие на уроках (занятиях) посторонних лиц без разрешения администрации Школы;

— оставлять учащихся во время уроков (занятий) без присмотра.

4.18 Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

  1. Управление Школой

5.1 Управление Школой осуществляется в соответствии с настоящим Уставом.

5.2 К компетенции Учредителя относится:

— контроль деятельности Школы;

— ликвидация или реорганизация Школы;

5.2.1 Директор Школы:

Непосредственное руководство Школой осуществляет Директор (Учредитель) в лице Гулиной Наталии Сергеевны, представляющей интересы Школы.

— организует учебно-воспитательный процесс, создает необходимые условия для эффективного и качественного проведения учебно-воспитательной работы, соблюдение требований охраны детства и труда, организации внеклассной, внешкольной воспитательной работы;

— проводит подбор заместителей и педагогических кадров, осуществляет расстановку кадров, распределяет и определяет их функциональные обязанности, назначает заведующих кабинетами и мастерскими, классных руководителей, принимает на работу и увольняет педагогический и обслуживающий персонал;

— создает условия для творческого роста педагогических работников Школы, применение им передовых форм и методов обучения и воспитания; распределяет финансовые средства, выделенные для Школы; обеспечивает правильное ведение делопроизводства; отчитывается перед педагогическим советом Школы;

— осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности Школы в соответствии с ее Уставом и законодательством РК;

— определяет стратегию, цели и задачи развития Школы, принимает решения о планировании ее работы;

— осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития учреждения, образовательных программ, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, Устава и правил внутреннего распорядка Школы и других локальных нормативных актов и учебно-методических документов;

— определяет структуру управления Школой, штатное расписание;

— решает научные, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы, возникающие в процессе деятельности Школы;

— планирует, координирует и контролирует работу педагогических и других работников Школы;

— осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров;

— определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их квалификации;

— руководит деятельностью педагогического состава Школы

— утверждает решение об исключении обучающихся из Школы.

5.3 Компетенции Администрации Школы:

— содействует повышению квалификации педагогических работников Школы, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта;

— совместно с директором принимает решение о представлении педагогических и других работников к различным видам поощрений;

— совместно с директором участвует в разработке Устава Школы и вносит предложения о внесении изменений;

— совместно с директором определяет основные направления педагогической деятельности;

— утверждает совместно с директором список используемых учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями;

— принимает решение об исключении обучающихся из Школы.

5.4 Трудовой коллектив Школы

Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора (контракта) и в соответствии с должностными инструкциями.

5.5 Педагогический совет Школы

Заседания педагогического совета проводятся не реже трех раз в течение учебного года.

Педагогический совет Школы:

— может вносить предложения о внесении изменений в Устав Школы;

— принимает участие в утверждении образовательной программы, учебного плана и программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

— участвует в принятии решений о переводе обучающихся в следующий класс;

— учавствует в принятии решений о награждении обучающихся похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов», похвальными листами «За отличные успехи в учении»;

— обсуждает вопросы успеваемости, поведения и аттестации обучающихся;

— определяет список используемых учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями.

5.6 В Школе действует родительский комитет, состоящий из родителей (законных представителей) обучающихся.

Родительский комитет:

— координирует деятельность родительской общественности Школы;

— содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;

— содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внеклассных и внешкольных мероприятий Школы;

— содействует совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству её помещений и территории;

— содействует обеспечению единства педагогических требований к обучающимся.

5.7 Непосредственное руководство Школой осуществляет Директор (Учредитель) в лице Гулиной Наталии Сергеевны.

Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, родителями (законными представителями), обществом за результаты своей деятельности в соответствии с должностными обязанностями, предусмотренными настоящим Уставом.

  1. Финансово-хозяйственная деятельность

6.1 В основу материально-технической базы Школы входят здание Школы, спортивные сооружения, коммуникации, технические средства и приборы, библиотечный фонд, лабораторные препараты, учебно-наглядные средства, мебель и прочее имущество, необходимое для обучения и воспитания учащихся.

6.2 Школа оборудуется и эксплуатируется по правилам техники безопасности и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. Материально-техническая база Школы укрепляется и развивается исключительно за счёт фонда Школы, формируемого из источников, указанных в пункте 6.5.

6.3 Бухгалтерский учёт, статистическая и бухгалтерская отчётность ведется в соответствии с действующим законодательством Республики Корея. Все текущие платежи и расчёты осуществляется путём безналичного расчёта.

6.4 Школа несёт ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закреплённого за ней имущества.

6.5 Финансирование Школы

Деятельность Школы финансируется в соответствии с порядком, установленным Учредителем.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

— единовременный вступительный взнос и ежемесячная оплата, производимая родителями (законными представителями); вступительный взнос не возвращается;

— оплата канцелярских товаров (два раза в год);

— имущество, переданное Школе собственником.

  1. Порядок реорганизации и ликвидации Школы

7.1 Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию.

Все документы Школы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке организации правопреемнику.

7.2 Ликвидация Школы может осуществляться:

— в соответствии с действующим законодательством Республики Корея

— по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

7.3 В случае прекращения деятельности Школы, а также в случае аннулирования лицензии на право ведения образовательной деятельности, Учредитель не обязан обеспечивать перевод обучающихся в другие образовательные учреждения.

Настоящий устав принят решением Учредителей, Директором и Администрацией НОУ «AppleTreeSchool».